-
Слушатель получил знак отличия на этом курсе 1 год, 1 месяц назад
Student Евгений Ковалев got a badge in the course Анализ требований к автоматизированным информационным системам – 2018
-
Instructor evaluated Course for student 1 год, 1 месяц назад
Студент Евгений Ковалев получил 97/100 в курсе Анализ требований к автоматизированным информационным системам – 2018
-
Слушатель отправил курс 1 год, 1 месяц назад
Слушатель Евгений Ковалев завершил курс Анализ требований к автоматизированным информационным системам – 2018
-
Слушатель отправил тест 1 год, 1 месяц назад
Quiz Экзамен was submitted by student Евгений Ковалев
-
Инструктор оценил выполнение теста слушателем 1 год, 1 месяц назад
Студент Евгений Ковалев ответил на 28 вопроса из 30 в тесте Экзамен
-
Слушатель начал выполнять тест 1 год, 1 месяц назад
Student Евгений Ковалев started the quiz Экзамен
-
Слушатель закончил лекцию 1 год, 1 месяц назад
Слушатель Евгений Ковалев закончил лекцию Методические указания по выполнению самостоятельной лабораторной работы курса Анализ требований к автоматизированным информационным системам – 2018
-
Слушатель отправил тест 1 год, 1 месяц назад
Quiz Тест 15 для курса # 1447 was submitted by student Евгений Ковалев
-
Инструктор оценил выполнение теста слушателем 1 год, 1 месяц назад
Студент Евгений Ковалев ответил на 12 вопроса из 12 в тесте Тест 15 для курса # 1447
-
Слушатель начал выполнять тест 1 год, 1 месяц назад
Student Евгений Ковалев started the quiz Тест 15 для курса # 1447
-
Слушатель закончил лекцию 1 год, 1 месяц назад
Слушатель Евгений Ковалев закончил лекцию Лекция 16. Анализ требований и другие техники выбора решений при автоматизации предприятий курса Анализ требований к автоматизированным информационным системам – 2018
-
Слушатель закончил лекцию 1 год, 1 месяц назад
Слушатель Евгений Ковалев закончил лекцию Лекция 15. Требования в управлении проектом курса Анализ требований к автоматизированным информационным системам – 2018
- Загрузить ещё
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите её и нажмите Ctrl+Enter.
